Журнал «Школьная библиотека: сегодня и завтра» – это оперативная и актуальная информация в каждую школьную библиотеку. Только практико-ориентированные материалы. Сочетание новых технологий и традиционных подходов приобщения к чтению. Повышение квалификации, акции и конкурсы, Год литературы, стратегии чтения и ФГОС, организация библиотечного пространства, обзоры блогов, событий, профессиональных СМИ, лучший опыт регионов.

вторник, 9 февраля 2021 г.

Проект "Миллион страниц"

 

Межрегиональная общественная организация

РУССКАЯ АССОЦИАЦИЯ ЧТЕНИЯ


Положение об исследовательском проекте

«МИЛЛИОН СТРАНИЦ»

 

       Объёмы учебного чтения современных школьников не исследовались за последние десятилетия. Рабочие программы по различным предметам указывают учебную литературу без учёта возможностей обучающихся прочитать её. Известно, что 11 страниц в день сохраняет уровень компетенции чтения на имеющемся уровне. 12 страниц в день обеспечивает минимальное движение вперёд, следовательно за 365 дней объём учебного и внеклассного чтения должен составлять 4380 страниц. Эти данные (1980-х годов) относятся к школьникам, овладевшим техникой чтения, то есть окончившим начальную школу. Чтение с листа и с экрана в контексте объёмов обязательного и досугового чтения также не исследовались.

 

Цель проекта – получить количественные данные о чтении школьников разных возрастов в течение одного дня, месяца, календарного года.

 Гипотеза исследования. Объёмы учебных текстов по разным предметам, включающие обязательное, внеклассное и досуговое чтение, должны соответствовать читательским умениям школьников и их временным ресурсам.

 Задачами проекта являются:

1.     Получить данные по начальной школе (4 класс обязательно).

2.     Получить данные по средней школе (5, 7, 8 классы обязательно).

3.     Получить данные по старшей школе (9, 10 классы обязательно).

4.     Получить данные по всей школе в целом (школа – участник проекта «Школа, где процветает грамотность», обычная школа, др.).

 Сроки реализации проекта: 1 февраля 2021 года – 1 февраля 2022 года / 1 марта 2021 года – 1 марта 2022 года.

Участники проекта. Участниками проекта могут стать как отдельные учителя, библиотекари, которые будут проводить исследование на одном (двух, трёх, др.) классах, так и целые школы. Всем участникам (педагогам, библиотекарям, обучающимся) выдаётся сертификат проекта.

Заполнить: Форма заявки

 Методика исследования.

Подсчёт проводится по ступеням обучения. Подсчитывается общее количество страниц (книжных и электронных) за один день, неделю, месяц, календарный год. Объём чтения включает учебное чтение по всем предметам (в классе и дома), внеклассное чтение, летнее и другое досуговое чтение. Подсчёт объема чтения на всю школу проводится, когда получены результаты по всем классам всех параллелей. В отчетную форму по итогам месяца необходимо также вносить сведения об объёме обязательного чтения по учебным программам (учебник, дополнительные источники, внеклассное чтение). В процессе исследования участникам оказывается консультативная поддержка по заявкам на электронный адрес millionpagesrar@gmail.com.

Скачать: Формы читательских дневников и итоговых таблиц

 Рабочие материалы для использования в электронном виде

Скачать: Читательские дневники и итоги за месяц для 4 класса

Скачать: Читательские дневники и итоги за месяц для 5-10 классов

 Отчётные формы – присылаются до 5 числа месяца, следующего за отчётным, на электронный адрес millionpagesrar@gmail.com

Скачать: Итоги класса за месяц

Скачать: Итоги школы за месяц

 Научные руководители проекта:

       Сметанникова Наталья Николаевна – президент МОО «РАЧ», кандидат психологических наук, профессор

       Белоколенко Мария Владимировна – вице-президент МОО «РАЧ», кандидат педагогических наук

 Методисты проекта:

       Тюгаева Ирина Борисовна (начальная школа) – учитель начальных классов ГБОУ Школа № 1194, высшая категория, вице-президент МОО «РАЧ»

       Попова Елена Владиславовна (средняя, старшая школа) – заместитель директора Школы № 1531 им. С.К. Годовикова

       Гурцкая Анастасия Евгеньевна (библиотеки) – библиотекарь Библиотеки № 179 ГБУК г. Москвы «ЦБС ЮЗАО», учёный секретарь МОО «РАЧ»

 Координатор проекта – Попова Елена Анатольевна – заведующий кафедрой английского языка НОУ «Православная школа ”Рождество”», вице-президент МОО «РАЧ»

Информационный партнер: журнал «Школьная библиотека: сегодня и завтра»

 Контрольные точки проекта

1.     Апрель 2021 года. Первые итоги проекта: количество участников, характеристика, организация проекта, первые результаты. Выступление Тюгаевой И.Б. (начальная школа) на «Академии читательского мастерства» МОО «РАЧ».

2.     Ноябрь 2021 года. Выступление Поповой Е.В. (средняя, старшая школа) на «Академии читательского мастерства» МОО «РАЧ».

3.     Март-апрель 2022 года. Результаты проекта. Выступление Гурцкая А.Е. на «Академии читательского мастерства» МОО «РАЧ».

вторник, 2 февраля 2021 г.

3 февраля - Всемирный день чтения вслух

3 ФЕВРАЛЯ – ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ЧТЕНИЯ ВСЛУХ

Чтение вслух – неотъемлемую и радостную часть жизни грамотного человека.

Независимо от того, находятся ли учащиеся в физических классах, учатся виртуально со своими учителями или учатся дома со своими семьями, чтение вслух остается заветным и важным ритуалом, который следует праздновать сейчас больше, чем когда-либо.

Посетите сайт Всемирного Дня чтения вслух LitWorld https://www.litworld.org/worldreadaloudday, чтобы зарегистрироваться на это глобальное мероприятие и получить доступ к материалам WRAD, которые вы можете использовать для поддержки обучения детей в любом контексте.

Зачем читать вслух? В то время как развитие грамотности является сложным и многогранным, чтение вслух остается одной из самых полезных практик в жизни ребенка. Преимущества чтения вслух были хорошо задокументированы в исследованиях чтения, включая создание словарного запаса, улучшение навыков слушания, улучшение понимания, пробуждение любопытства и укрепление связей в классе или дома.

В этом году, готовясь к Всемирному чтению вслух, подумайте о сильных сторонах и потребностях ваших учеников или детей прямо сейчас.

  • В чем они нуждаются больше всего, учитывая эмоциональные проблемы последних десяти месяцев? 
  • Нужна ли вашим ученикам беззаботная история, чтобы вместе громко посмеяться?
  • Нужен ли вашим ученикам доступ к историям жизни, которые признают, что проблемы реальны, но надежда всегда присутствует?

В честь Всемирного дня чтения вслух мы надеемся, что вы будете читать вслух тому, кого любите. Пусть это будет поэма. Статья в новостях. Любимая история.

Наслаждайтесь, наблюдая, как мир объединяется вокруг одной из самых простых, но самых глубоких вещей, которые мы можем сделать друг для друга, чтобы предложить надежду, исцеление, утешение и связь.


По материалам:

https://www.theclassroombookshelf.com/2021/01/get-ready-for-a-global-book-party-world-read-aloud-day-is-almost-here/

https://www.litworld.org/worldreadaloudday