Журнал «Школьная библиотека: сегодня и завтра» – это оперативная и актуальная информация в каждую школьную библиотеку. Только практико-ориентированные материалы. Сочетание новых технологий и традиционных подходов приобщения к чтению. Повышение квалификации, акции и конкурсы, Год литературы, стратегии чтения и ФГОС, организация библиотечного пространства, обзоры блогов, событий, профессиональных СМИ, лучший опыт регионов.

среда, 30 июня 2021 г.

Завершилось онлайн-обучение для школьных и детских библиотекарей Московской области

Уважаемые коллеги!

В Московской области завершился «Онлайн-курс по формированию навыков цифровой грамотности специалистов школьных и детских библиотек», который был реализован командой Автономной некоммерческой организации «Центр развития социальных и образовательных инициатив» на территории Московской области при поддержке Фонда Президентских грантов и партнеров (http://library-school.tilda.ws/).

В целях безопасности в условиях сложившейся эпидемиологической ситуации все мероприятия проекта проводились в удаленном формате.

На первом этапе проекта была разработана модель онлайн-курса, направленного на формирование практических навыков применения информационных технологий и современных цифровых инструментов для решения различных задач профессиональной деятельности специалистов школьных и детских библиотек.

Модель включила в себя:

ü     учебную программу курса, включающую в себя 16 тематических разделов и рассчитанную на 72 академических часа;

ü     принципы организации учебного процесса в дистанционном формате и форматы организации обучения (вебинар, видеолекция, практические занятия, решение кейсов, тестирование и т.д.);

ü     инструменты и сервисы, рекомендуемые для разработки учебного контента;

ü     шаблоны и требования к разработке учебного контента;

ü     рекомендации по разработке контрольно-измерительных материалов (кейсы, тесты, задания для совместной работы, материалы для итоговой аттестации);

ü     протоколы коммуникации слушателей, преподавателей и администрации онлайн-курса.

На этом этапе был проведен отбор преподавателей для реализации образовательной программы из числа экспертов в области библиотечной деятельности, применения цифровых технологий и сервисов в образовании, проектной деятельности. В итоге к разработке были привлечены восемь преподавателей из Московского педагогического государственного университета, Информационного центра «Библиотека имени К.Д. Ушинского Российской академии образования», Иркутской областной государственной универсальной научной библиотеки имени И.И. Молчанова-Сибирского, авторы практических разработок и интерактивных курсов для библиотекарей, специалисты детских и школьных библиотек.

Все преподаватели получили доступ к материалам, регламентирующим разработку онлайн-курса, и с ними было выстроена удаленная коммуникация.

На следующем этапе командой проекта совместно с преподавателями были разработаны учебные материалы по 16 модулям, в том числе: 26 видеоуроков, общей продолжительностью более 10 часов; 18 промежуточных тестов, 9 упражнений/тренажеров; 16 презентаций; подборка материалов для самостоятельного изучения; задания для групповой и самостоятельной работы.

Все материалы были размещены на платформе дистанционного обучения Core (https://coreapp.ai/) и к ним обеспечен доступ в режиме 24/7.

Для выявления технических ошибок, возникающих при размещении материалов на платформе, а также с целью устранения опечаток и неточностей было проведено тестирование готового курса силами волонтеров проекта из числа студентов педагогических вузов и институтов культуры, обучающихся по программам образовательного и библиотечного профиля.

Все найденные замечания заносились в специально разработанную онлайн-форму и исправлялись авторами контента.

Следующим шагом стало проведение экспертной оценки курса по специально разработанной анкете специалистами из библиотечной сферы и сферы образования, в задачу которых входило выявление нарушения логики изложения материала и построения программы, формирование предложений по дальнейшей доработке и совершенствованию онлайн-курса. Результаты, полученные в ходе работы экспертов, были проанализированы, часть из них были учтены при подготовке текущей программы, часть внесены в план доработки курса.

 Параллельно с разработкой материалов был создан и наполнен сайт проекта (http://library-school.tilda.ws/), проведено информирование целевой аудитории через сайты информационных партнеров проекта и группы в социальных сетях, организована предварительная регистрация участников, проведено ознакомительное онлайн-мероприятие.

Для коммуникации слушателей и команды проекта была создана группа WhatsApp, в которой на старте проекта было зарегистрировано 80 участников.

Приглашения приступить к обучению на платформе дистанционного обучения получили 70 специалистов школьных и детских библиотек Московской области, подтвердившие согласие с условиями обучения.

Онлайн-курс был реализован на протяжении шести недель (с 19 апреля по 31 марта 2021 года) и включал в себя следующие учебные активности:

ü     входное тестирование;

ü     просмотр видеолекций;

ü     изучение дополнительных материалов;

ü     решение практических кейсов или прохождение промежуточного тестирования;

ü     выполнение практических заданий посредством различных онлайн-инструментов;

ü     создание цифровых продуктов;

ü     коллаборацию в процессе решения практических заданий;

ü     итоговое тестирование;

ü     индивидуальную рефлексию в группе WhatsApp.

 

Совместная работа слушателей зафиксирована в следующих сервисах коллективной работы:

Ø     по визуализации данных https://padlet.com/library_vildeti/qtmc0tn8p6kuww7r;

Ø     визитная карточка библиотеки https://padlet.com/library_vildeti/2ij013ur4i8tz5m7;

Ø     игры и конкурсы https://padlet.com/library_vildeti/ed3uxzxvg7ywzldv;

Ø     интерактивное пространство https://padlet.com/library_vildeti/3gu5mzrox9e9txts;

Ø     гугл-карта «География участников» https://clck.ru/VmWsC.

 По окончании онлайн-курса была организована видеоконференция со слушателями и преподавателями программы в рамках которой были подведены результаты обучения, проиллюстрированы разработанные продукты и решения, проведена коллективная рефлексия по методу «шести шляп».

Полностью учебную программу успешно освоили 56 слушателей, которые получили электронные сертификаты, свидетельствующие об прохождении онлайн-курса по формированию навыков цифровой грамотности специалистов школьных и детских библиотек.

После окончания обучения слушатели заполнили онлайн-анкету обратной связи, в которой оценили актуальность и качество разработанного материала, высказали замечания и оставили пожелания по дальнейшему совершенствованию курса.

Все полученные результаты были проанализированы и учтены при разработке методических рекомендаций по дальнейшему совершенствованию и масштабированию проекта

четверг, 17 июня 2021 г.

Чтение. Энциклопедический словарь

Уважаемые читатели!
В 5-м номере журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра" в рубрике "Тебе - книга" опубликовано интервью Юлии Петровны Мелентьевой о выходе нового издания "Чтение. Энциклопедический словарь".

Полный текст интервью читайте на сайте журнала.


«Издание энциклопедического словаря по проблемам чтения предпринимается в России впервые». Включает более 370 статей в алфавитном порядке.
"Словарные статьи дают представление о генезисе чтения, о его эволюции в разные эпохи истории человечества; о революции в сфере чтения, обусловленные социальными и технологическими изменениями. В словарных статьях чтение предстает как явление цивилизационного характера, как фундамент культуры человечества, как общемировая основа воспитания и образования. Обратившись к книге, читатель получит представление об основных моделях, модификациях, практиках чтения; о способах научения чтению и привлечения к нему. Становление новой практики ‒ «цифрового» чтения ‒ также нашли отражение на страницах издания".
Вы можете оформить заказ на книгу «Чтение. Энциклопедический словарь», отправив письмо Юлии Петровне Мелентьевой на электронную почту melentievau@mail.ru. 
В теме письма напишите «Заказать словарь». 
Словарь выйдет из печати осенью 2021 года.


вторник, 25 мая 2021 г.

Онлайн-обучение для школьных и детских библиотекарей Московской области. Подведение итогов

 

Уважаемые коллеги!

Подходит к концу обучение слушателей онлайн-курса по формированию навыков цифровой грамотности, который был направлен на формирование практических навыков использования современных цифровых инструментов для решения профессиональных задач в пространстве библиотеки.

Программа была разработана и реализована специалистами АНО «Центр развития социальных и образовательных инициатив» при поддержке Фонда президентских грантов.

За время обучения слушатели изучали подготовленные материалы, видеолекции, презентации, выполняли различные творческие задания и проверяли полученные знания, отвечая на вопросы тестирования в каждой теме.

31 мая 2021 года в 14.00 по московскому времени состоится итоговая встреча слушателей курса и преподавателей. Мы подведем итоги работы, рассмотрим цифровые продукты, созданные участниками. Во время встречи можно будет рассказать о сложностях и поделиться общими впечатлениями об обучении.

Информация о ее проведении и ссылка для входа в виртуальную комнату будут направлены на адреса электронной почты, указанные при регистрации слушателей.

 

среда, 14 апреля 2021 г.

«Читатель в школе»: новые открытия для тех, кто читает сам и читает вместе с подростками

Отзыв библиотекаря-практика на новую книгу издательства "Библиомир" - "ЧИТАТЕЛЬ В ШКОЛЕ"


Елена Анатольевна Лобанкина
, редактор научно-методического отдела ЦГПБ им. В.Г. Белинского, г. Пенза

 


Пожалуй, каждый практикующий библиотекарь ждет новые книги от издательства «Библиомир» с искренним интересом. Без них трудно обойтись. Составление программ и проектов по привлечению детей к чтению, знакомство с новыми методиками, актуальными статьями ведущих российских специалистов в области методологии чтения, желание узнать «что-то новенькое» из современной библиотечной практики, – какая задача не стояла бы перед «книжными людьми», с литературой от «Библиомира» решить её очень просто. Серьёзно.

 

По своему опыту замечу, что «приходят» эти книги всегда вовремя. Периодически впадая в состояние методического «плато», когда почти всё апробировано и придумано новое, с новинками издательства «Библиомир» понимаешь: «да здравствуют новые фарватеры!»

Сборник статей «Читатель в школе», который совсем недавно вышел в свет, на мой взгляд, имеет все шансы стать библиотечным бестселлером. Материалы, посвященные рассмотрению психологических и социальных аспектов актуальной детской литературы, анализ методов и приемов работы с современными текстами на уроках, презентация инклюзивных практик работы с художественными произведениями; всеобъемлющий и подробный практикум для специалистов по организации групповой и индивидуальной рефлексии по итогам прочитанного для подростков, наглядные примеры проведённых исследований – «Читатель в школе» собрал в свой портфель абсолютно ВСЁ, что вы хотели знать о подростковом чтении.
Буду ли я советовать эту книгу коллегам? Да, да, ещё раз да! Я прочитала её только сегодня, по сему столько эмоций, мыслей и непреодолимого желания создавать новые проекты… «Читатель в школе» получает крепкую пятёрку с плюсом! 




Со всеми вышедшими книгами издательства "Библиомир" можно познакомиться на сайте www.bibliomir.com в разделе "Наши книги".