Журнал «Школьная библиотека: сегодня и завтра» – это оперативная и актуальная информация в каждую школьную библиотеку. Только практико-ориентированные материалы. Сочетание новых технологий и традиционных подходов приобщения к чтению. Повышение квалификации, акции и конкурсы, Год литературы, стратегии чтения и ФГОС, организация библиотечного пространства, обзоры блогов, событий, профессиональных СМИ, лучший опыт регионов.

пятница, 19 сентября 2014 г.

Месячник школьных библиотек - 2014 уже скоро. Пора готовиться.

Месячник школьных библиотек – 2014

Дорогие друзья!
В 2014 году уже в 15-й раз мировое школьное библиотечное сообщество будет отмечать Международный месячник школьных библиотек.
Все мы знаем, что Международный день школьных библиотек отмечается ежегодно в четвертый понедельник октября. Но в 2008 году по предложению Международной ассоциации школьных библиотек Международный день школьных библиотек был превращен в месячник, который проводится в октябре.
ТЕМА этого года –
«Твоя школьная библиотека: в центре интеллект-карт».

Этот термин «интеллект-карта» имеет множество синонимов: «карты мыслей», «карты памяти», «ментальные карты», «ассоциативные карты», «ассоциативные диаграммы», «карты сознания» или «схемы мышления». Из всего многообразия вы можете выбрать тот, который ближе именно вам и который лучше отражает идею Месячника именно в вашей школе. 

Месяц вместо одного дня!

Это достаточный срок, чтобы рассказать о своих достижениях, показать потенциал всех ресурсов библиотеки и продемонстрировать все сделанное для учеников и педагогов.
Школьные библиотеки незаменимы в образовании. Этот тезис подтверждается сегодня многочисленными исследованиями о роли школьных библиотек, сравнением достижений учащихся – пользователей и непользователей школьных библиотек, профессиональными публикациями по проблемам имиджа, создания физически комфортной среды для чтения и библиотечной практикой во всем мире. Несмотря на неопровержимые доказательства вклада школьных библиотек в обучение и успеваемость учащихся многим школьным библиотекам все еще приходится доказывать свою состоятельность.

Обмен знаниями и опытом, обсуждение текущих вопросов и событий, разработка стандартов и методик, разработка теории и передовой практики – это те ценные инструменты, которые сегодня должны использовать школьные библиотеки в глобальном обществе для подготовки следующего поколения для жизни в устойчивом мире технологий и сотрудничества.
Благодаря Месячнику у школьных библиотекарей со всего мира есть уникальная возможность объединиться и поделиться собственным опытом и достижениями со всеми заинтересованными, услышать сердца тысяч библиотекарей, которые бьются в такт и отстаивают права школьных библиотек, рассказать о проблемах, волнующие других, почувствовать себя частью глобального сообщества единомышленников со всего мира.

Интересной площадкой по трансляции идей Месячника является сайт Международной ассоциации школьных библиотек IASL, где представители многих стран размещают свои отчеты о проведении месячника, о поддержке акций и реализации основой темы Месячника.

Подробнее в рубрике "Спецпроект" номера 10 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра", а также в следующих материалах в нашем блоге.

Что нового? "Школьная библиотека: сегодня и завтра" - к началу учебного года

Новый учебный год – это как новая дверь, от который, мы надеемся, каждый найдет свой ключик.

Лейтмотивом первого осеннего номера стала тема обучения и ФГОС. Разговоры и обсуждения,  переосмысление работы продолжаются.
При подготовке номера мы отчетливо увидели как неожиданно многие материалы перекликаются между собой, ведут читателя и показывают разные аспекты одной темы – от концептуальных до инновационной, научно обоснованной практики.

Наш журнал активно развивает тему использования интернет-сервисов в работе по поддержке и развитию чтения в среде школьников. И здесь мы стараемся следовать тенденциям.
Специалисты в области образования отмечают, что «сейчас окружающий мир интереснее детям, и они берут телефон и под партой потихоньку играют и общаются. Сейчас информация и технологии устаревают быстрее, чем мы успеваем им обучить детей. И школа должна меняться… Дети по своей природе очень любознательны и всегда хотят узнавать новое…». Но часто именно школа отбивает это желание, подавляет творческое начало…
Работа школьной библиотеки – это как долгосрочный проект, который помогает создать устойчивое будущее для детей, привить вкус к культуре, развить социокультурную среду. В сентябре читатели вернуться в свои библиотеки – и психологически, и практически школьные библиотекари помогут им справиться с неопределенностью и вернуться к «нормальной» – яркой, школьной – жизни.



Пусть девизом для всех нас станут слова «Школьная библиотека расширяет свои горизонты и открывает новые возможности для будущей жизни!»