Журнал «Школьная библиотека: сегодня и завтра» – это оперативная и актуальная информация в каждую школьную библиотеку. Только практико-ориентированные материалы. Сочетание новых технологий и традиционных подходов приобщения к чтению. Повышение квалификации, акции и конкурсы, Год литературы, стратегии чтения и ФГОС, организация библиотечного пространства, обзоры блогов, событий, профессиональных СМИ, лучший опыт регионов.

вторник, 10 мая 2016 г.

О подписке, планах и возможностях

Дорогие коллеги и друзья нашего блога и журнала!
Напоминаем вам, что продолжается подписка на второе полугодие 2016 года.

 Вот таким ярким был журнал "Школьная библиотека: сегодня и завтра" этой весной.
Редакция побывала в гостях у школьных библиотекарей в подмосковном Наро-Фоминске, Туле, Томске, а аткже на многих конференциях и семинарах в москве и Подмосковье.
А летом приглашена в Орел.
И уже планируем осень, новые маршруты, новые встречи! Если будет приглашение, приедет и к вам.

Что ждет наших читателей во втором полугодии 2016 года?
- Что и как читать? в рубрике "Ретроспектива"
- 500 шляп школьного библиотекаря.
- Обзоры лучших блогов, Интернета, конференций, событий.
- Новый формат рубрики IT-школа современного школьного библиотекаря.
- Серия статей о темах и жанрах детской литературы, новых форматах книг, книжной иллюстрации и др.
- Хотите знать все о навигаторах в современной детской литературе?  - расскажем.
- О современной информационно-образовательной "умной"среде школы. 
- Методические рекомендации по созданию и разработке программ развития БИЦ.
- Краеведческий номер - все аспекты краеведения в школьной библиотеке: организация работы, аспекты, темы, формы, опыт и др.
- Будут большие подборки о школьных библиотеках разных регионов и многое другое.
- ББК и сложные случаи систематизации.

О чем еще хотите прочитать? Пишите нам ваши пожелания и предложения. Мы их очень ждем! Становитесь сами авторами статей - создавайте свою истрию успеха!



Успейте оформить подписку по каталогу "Роспечать". Подписной индекс - 25184.
По каталогу "Пресса России" - 39630.

Также напоминаем вам о нашем новом сервисе - оформление подписки на комплект журналов - "Школьная библиотека: сегодня и завтра" + "Радуга идей".
При оформлении подписки на комплект - цена значительно ниже.










И еще напоминаем, что при желании можно заказать в издательстве некоторые уже вышедшие номера за 2015 год и за 2016 год.


Знаем, что во многих регионах желающих подписаться смущает цена на доставку журнала.

Вот, например, недавно редакция получила информацию, что в Хабаровске агентства предлагают подписку на журнал по цене 3000 рублей на полугодие, т.е. 500 рублей за номер. Хотя каталожная цена в агентстве Роспечать 250 рублей.
Если у вас есть проблемы или трудности с оформлением подписки на журнал через подписные агентства, обращайтесь в редакцию. Поможем оформить редакционную подписку - обещаем индивидуальный подход, расчет цены и доставки с учетом вашего региона. 

E-mail: bibliomir@bk.ru - 
отвечаем всем и очень оперативно!


четверг, 5 мая 2016 г.

Прошедший апрель... Что было

Многие из вас знают, каким тревожным был апрель для московских библиотек: смена директоров, попытка выселения востребованной горожанами библиотеки из своего здания… Все эти процессы – важный повод еще раз задуматься о профессии, повод для «поисков аргументов, социальной роли, которые позволили бы библиотеке не оказаться на “обочине истории”» (В.Р. Фирсов).
Как отмечают специалисты, мы очень по-разному понимаем миссию библиотеки – и от этого возникает проблема с системой доказательств. Причем самая большая борозда пролегает между тем, что мы думаем, точнее, продолжаем думать о себе, и тем, что думает о нас, библиотеке, внешний мир.
Усложняются представления населения о «должном» в деятельности библиотеки, об уровне её комфортности, сопряженности с новыми технологиями. Соответственно, подобно стёклышкам калейдоскопа, Образ библиотеки в разных ситуациях непостоянен, и эти изменения как раз и призваны определять пути развития библиотеки.
Несколько цитат.
Анастасия Гачева (из материала в «Литературной газете», на стhаницах которой идет дискуссия о библиотеках):
«Для библиотеки перегруженность востребованными, но не библиотечными сервисами обернётся размыванием её просветительной и культуротворческой функции. Не говоря уже о том, что неизбежно нарушится целостность универсума библиотеки, где каждый сегмент, будь то пространство абонемента или читального зала, выставки или лектория, вовлечён в смысловое единство, центрированное на книге, чтении, просвещении.
Навязывание единого брендинга, разработчики которого совершенно не держали в уме, что культура – это не единообразие, а «цветущая сложность», что библиотечная сеть – не сеть банков с одним и тем же набором услуг и что каждая конкретная библиотека и ценна именно своей уникальностью, неповторимым творческим стилем, собственным дизайном, своими программами».

Руководитель Московского международного салона образования, который прошел 13–16 апреля 2016 года на ВВЦ в Москве, сказал:
«реальность такова, что важно не просто получать профессию, а иметь навыки и компетенции, которые становятся все важнее. Есть абсолютно человеческие вещи, которые подлежат развитию: концентрация внимания и эмоциональный капитал, умение общаться, умение командно работать. Этому надо учиться, от этого зависит адаптация в будущие профессии. Подобные вещи останутся, потому что им никогда не научатся роботы».

Еще одна важная тема месяца – детское литература и детское чтение. В связи с решением о выделении субсидий 24 регионам, в том числе на комплектование библиотек книгами и электронными ресурсами, остро встает вопрос о навигаторах в детской литературе, о формирование списков, подходах, круге чтения и др.
Поэтому в пятом номере журнала «Школьная библиотека: сегодня и завтра» мы представляем большой блок материалов – рецензии-открытки на книги, написанные педагогами и библиотекарями, и эссе о книгах детей – участников конкурса «Книжный эксперт XXI века».

Цитаты по теме.

В краевой газете «Наш Красноярский край» в материале от 23 марта 2016 года читаем:
«Хорошие детские книги стоят того, чтобы их искать. Основная функция литературы – не познание. Это, в первую очередь, – воспитание души. Мы учим читать не только ради хороших баллов по ЕГЭ. А для того, чтобы все прочитанное когда-то дало свои плоды. Чтобы рядом с ребенком ни мы, ни окружающие его люди не испытывали дефицита чуткости, понимания, терпимости, уважения и доброты. Детская литература – это всегда в какой-то мере проекция будущего. С ее помощью мы формируем – по крайней мере, пытаемся – окружающий мир через 10–20 лет. И то, каким он будет, зависит в том числе от книги, которую ребенок сейчас держит в руках».

11 апреля 2016 года прошел XI cъезд Российского книжного союза. Писатель Даниил Гранин прислал собравшимся небольшое видеообращение, в котором отметил: «Книга помогает человеку жить. Избавляет его от одиночества. Помогает примерами другой жизни: более благородной, честной, необходимой обществу. Потому что ни телевидение, ни Интернет не занимаются духовной жизнью нынешнего человека. Они целиком поглощены рейтингами, выгодными для них передачами. Только литература в виде поэзии и прозы остается территорией человечности, высоких и необходимых нам чувств добра и любви».